公務人員專書閱讀推廣活動計畫 公務人員專書閱讀心得寫作暨閱讀推廣競賽活動作業規定
 |
面對全球化競爭激烈、知識發展迅速的時代，公務人員身為國家骨幹，自應奮發精進、時時學習，才能創新超越，提升國家競爭力。 |
|
考試院鑑於原由銓敘部舉辦多年之「全國公務人員專書閱讀心得寫作活動」，與本學院(原國家文官培訓所)所辦理的一系列閱讀學習活動同質性甚高，同時考慮本學院培訓公務人員的基本組織特性，爰將上述銓敘部主辦的活動，自民國93年1月起移交公務人員保障暨培訓委員會轉交本學院承續辦理，並擬定《公務人員專書閱讀推廣活動計畫》以為準則。 |
|
本學院自94年度起，業已進一步將原每月一書活動與專書閱讀心得寫作活動結合，期盼對帶動公務人員閱讀風氣，有所裨益。為提升經典價值，擴大閱讀範疇，自106年度起，另推出2本「年度推薦經典」，與原12本「每月一書」併同納入心得寫作競賽指定書目。 |
|
各機關(構)學校組織編制中依法任用、派用之有給專任人員。 |
|
各機關(構)學校除教師外依法聘任、聘用、僱用人員。 |
|
各機關(構)學校依上級機關所訂或自訂規定進用之人員。 |
| |
109年度公務人員「每月一書」 |
|
【公共政策與管理知能】 |
| 1. |
21世紀的21堂課 |
| 2. |
數據.謊言與真相 |
| 3. |
地方創生 2.0 |
| 4. |
鋼索上的管理課 |
| 5. |
OKR 做最重要的事 |
| 6. |
人性較量 |
|
【自我發展與人文關懷】 |
| 7. |
關於人生，你可以問問亞里斯多德 |
| 8. |
窮查理的普通常識 |
| 9. |
霍金大見解 |
| 10. |
美國的反智傳統 |
| 11. |
古代中國文化講義 |
| 12. |
我們的島 |
| |
（不包含推薦延伸閱讀書目） |
|
109年度【年度推薦經典】 |
| 1. |
改變歷史的書 |
| 2. |
西遊記與中國古代政治 |
|
字數限制：每篇字數最少4,000字，最多6,000字（含文字方塊、註腳及章節附註等) |
|
薦送資料：參賽者應填報「作品資料表」，並與作品電子檔併同送件，內文中不應出現足以辨識個人身分之資訊。 |
|
格式體例：中文直式橫書。（請參見格式範例）。 |
|
公務人員專書閱讀心得寫作競賽活動：
參賽作品須為單一作者，不接受聯名投稿。 |
|
閱讀推廣績優機關競賽活動：
主管機關薦送心得寫作作品達3篇以上，得參加閱讀推廣績優機關競賽。 |
|
公務人員專書閱讀心得寫作競賽活動：
依「公共政策與管理知能」、「自我發展與人文關懷」及「年度推薦經典」區分三大領域評選，發給獎金、獎座，並由文官學院函請機關建議敘獎，獎勵內容如下： |
| |
| （1） |
金椽獎：每個領域各取1名，計3名，各發給獎金新臺幣（以下同）3萬元、獎座1座及記功1次。 |
| （2） |
銀椽獎：每個領域各取1名，計3名，各發給獎金2萬元、獎座1座及嘉獎2次。 |
| （3） |
銅椽獎：每個領域各取1名，計3名，各發給獎金1萬元、獎座1座及嘉獎2次。 |
| （4） |
佳作獎：共取21名，各發給獎金6千元、獎座1座及及嘉獎2次。 |
| （5） |
上列獎項得視參賽作品篇數及良窳情形調整各領域得獎獎項數。 |
|
|
閱讀推廣績優機關競賽活動：
依中央及地方政府主管機關分4組評比，依評審項目累計積分高者，評定為績優機關，獎勵內容如下： |
| |
| （1） |
第1名：各頒發獎座1座，記功2次。 |
| （2） |
第2名：各頒發獎座1座，記功1次。 |
| （3） |
第3名：各頒發獎座1座，嘉獎2次。 |
| （4） |
優良獎：各頒發獎座1座，嘉獎1次。 |
|
|
公務人員專書閱讀心得寫作競賽活動：
公務人員參加專書閱讀心得寫作競賽之作品，應經由中央二級以上機關、直轄市政府或縣（市）政府（以下簡稱主管機關）薦送參賽。各主管機關應於每年9月1日前薦送作品。 |
|
閱讀推廣績優機關競賽活動：
各主管機關自參賽前一年度收件截止日次日起至參賽年度9月20日辦理閱讀推廣活動之成果，於參賽年度9月30日前填列「閱讀推廣績優機關競賽成果評分表」（109年度評分表項目５－不予採計評分），並檢附各項活動明細等相關佐證資料，送至文官學院參加評比。 |
|
預訂於當年12月擇期公布得獎名單，另於隔年1月擇期舉行頒獎典禮。 |
|